首先，我要强调，你决定考GRE还是GMAT的第一判断要素并不是它的特点，而是需要根据意向申请院校的主页上对申请专业的标化分数要求，这个因素是大于两个考试区别的因素的。如果意向申请的专业两个考试都接受，而且没有先后优势的情况下，你才需要去考虑二选一，我们也提一个脑洞大开的想法，俗话说的好，小孩子才做选择题，成人两个都要，这也是一个方案。

第一原则：不要妄想找到更容易的

我们以前遇到过很多类似问题，比如学习语言考试的时候，就会有考生问“托福与雅思哪个更容易？”现在的GMAT和GRE又有很多人特别喜欢问哪个更容易？对于高认知人群，一定要尽早扑灭这种愚蠢的想法。我给大家科普几个非常简单的道理：第一，无套利原理；无套利（No arbitration），学金融的同学应该知道什么叫“没有套利”。在这两个考试的选择里，假如A类考试明显能让考生感觉更容易，一定会让原来打算考B类考试的学生蜂拥的转考A，就会出现A的竞争更加激烈，从而使A重新回到与B一样的难度上，所以如果你的想法是想找更容易的，我劝你就不要继续备考了，没有哪个更容易。

第二原则：避免Loser 心态

如果考生在选考试项目的初期就已经抱着选更容易的心态，其实已经暴露出来是一个Loser，因为Loser们做决策的底层逻辑就是哪个容易做哪个。我有无数的历史案例表明：如果初始就研究哪个更容易，最后有极大的概率是哪个都干不成。用一句鸡汤来说：“如果你一直在选容易的事，最后就会发现什么事都没法做了”。鸡汤虽然是鸡汤，但是我觉得放在这非常恰当。强者心态会怎么来选呢？我觉得强者心态非常简单，它的重要特征就是：我想达到的目标来决定我要做的事，只要目标需要做这个事，我就不再去计较这个事的难易。

第三原则：以知识和思维结构为导向

目标是什么？目标是进入心仪的专业，那么应该以哪个考试更能帮你进入这个专业作为选择的标准。有没有可能我最终选择了对我更难的？完全有可能！比如我认识非常多的底层逻辑与学习习惯特别好的学生，他希望借助这个机会把他的弱项补上，因为他深深地相信以后他的工作学习里会用到他现在弱项所需要的内容；如果他发现自己词汇量很小，是不是因为词汇量小就要选GMAT呢？可能他会做出一个令大部分人意外的选择：正是因为我词汇量小，我选择 GRE，因为我要通过GRE来逼自己提升词汇量，因为词汇量又是他以后理想职业道路上必不可或缺的一环。那么倒过来。某哥们语法特别弱。那是不是要避开GMAT选GRE呢？大部分人会这么想，但是我们不排除某些强者他会反其道而行之：他以后可能要从事大量的学术文章写作，所以他就会抓住备考GMAT千载难逢的过程来提升写作水平，把文法提上去；所以我们最终应该以被录取作为目的，选更适合自己知识和思维结构的。你如果以逼迫自己提高为目的，那么应该选现在你更弱的一项，因此你还是要把你的诉求先搞明白。这是核心原则，不要去一个谁更容易作为选择标准。

抉择四大变量要素

词汇

首先是词汇，如果你有托福/雅思的量，“量”的意思是在托福/雅思上基本没有不认识的单词，那么就基本上满足了GMAT对量的要求，但是你还不一定能满足精确度的要求。如果你要考GRE呢？量可能还没到，因为GRE对词汇量的要求要高得多。

文法

文法，这个是GMAT和GRE考试在要求上比较悬殊的一个地方。GMAT里有一个题型叫句子改错（Sentence correction），需要考生掌握比较基础的文法，注意我的定义域“比较基础的文法”，如果最终选了GMAT，这边即使要文法，也不是在比较谁的文法掌握的更高级，而是看谁对基础文法的运用更加深入，那么与之相对应的，GRE没有考文法的题型。严格来说GMAT的题型也不专门考文法，它只是涉及到，所以如果你比较厌恶文法，你就要琢磨是不是要更多考虑GRE了。

长句

对备考影响比较大的是长句，大量考生在这方面一般不太给力，根据我的经验，几乎没有学生在不受专门训练的情况下，能对我们两个考试里面的长句能轻松应对。所以无论你往GMAT走还是GRE走，都避不开研究长句能力。但是两边的侧重点有差别，GMAT这边长句分析更多需要剖结构，而GRE更多研究逻辑关系与句意精确理解。而且平均来说，GRE出现的长句频率更高。

数学

数学，GMAT里叫Quantitative reasoning(量化推理)，不得不承认，如果是985理工级别的学生，有点像比如你是100的数学，可能GMAT要到20，GRE要到15，对你来说就无所谓。好比我们中国队，去踢德国队或者踢巴西队，有区别吗？都是同样被爆；同理，中国队踢关岛或者踢马尔代夫也无所谓，因为我们虽然弱，还是比他们强一大截。这一块真正敏感的是哪些人呢？是正好以理工类958水平总分100，你的水平大概就只有15~20区间，因为这个区间的学生考会感觉到两个考试在数学要求上的不一样。两边需要知识点是基本一样，但是对于同一知识点GMAT考察会更大一点。

一个较为直观的判断，就是你可以各做一套题，然后对比整个做题过程中哪边让你感到更多的不适感。当然，这个办法因为不够量化，还是建议需要配合着精准的学术基础测评来进行。